當前情況下，要保證認證工作取得實效，專業應重點做好以下兩項工作：
第一，專業應真正推動建立基于學生學習結果的持續改進機制。首先，應建立起“評價——反饋——改進”的工作閉環，要有穩定的制度保障工作運轉，評價的結果要及時反饋，反饋意見要在工作改進中發揮作用；其次，評價要從“評教”向“評學”轉變，要從根本上改變傳統的教學督導評教制度，不僅關注教師，要明确教師教隻是保證學生學習結果的一個因素，要從保證學生學習結果的角度審視教師的教學工作、教學資源配置和專業為學生提供指導服務情況。
第二，專業要明确對課程的要求，落實任課教師的責任。課程是保證畢業要求達成的最後一公裡，如果一線教師不行動，沒有按照認證的要求改進課程目标、内容、方法和考核，認證工作的目标将無法實現。專業必須采取措施，調動全體教師積極性，明确OBE理念對課程教學的要求，以完善課程大綱為抓手，督促任課教師，圍繞對應的畢業要求指标點，明确課程目标，優化課程内容，改進教學方法，完善考核方式，定期進行課程評價，從根本上保證認證理念的落實。
一句話“關鍵在做”，做了表明在向專業認證标準靠攏，不做就意味着逐漸淘汰。
認證評估
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