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文章主要從認證标準、畢業要求、課程體系、達成度評價以及複雜工程問題等方面,對我國工程教育專業認證十年實踐進行了回顧與反思,指出了我國工程教育專業認證應該防止和摒棄什麼。這一回顧與反思,不僅對進一步做好專業認證工作,而且對深化工程教育專業教學改革,都是非常必要的。
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