工程教育專業認證的設計與實施，遵循了三個基本理念：成果導向、以學生為中心、持續改進。這些理念對引導和促進專業建設與教學改革、保障和提高工程教育人才培養質量至關重要。持續改進理念貫穿于工程教育專業認證的全過程，工程教育專業的持續改進效果，有賴于學校教學質量管理體系的完整性與有效性。
文章分析了持續改進在質量管理體系中的地位和作用，說明了工程教育專業認證強調持續改進的必要性；指出了完整有效的持續改進機制必須具備的功能和特征， 給出了建立這種持續改進機制的基本模式與要素；論述了如何從機制是否完善、功能是否齊全以及效果是否明顯等三個方面來考察專業的持續改進。
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認證評估
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